院試専門オンライン予備校「志樹舎」が運営する
「慶應義塾大学院の院試対策ガイド」をご覧いただき、ありがとうございます。
今回のテーマは
理工学研究科編まとめ ― 理系院試は『設計』で決まるです。
本連載では、
理工学研究科の院試を制度・研究計画・指導教員・面接・併願・社会人受験・修了後
という流れで整理してきました。
今回は、
それらを一つの軸でまとめ直します。
1. 理工学研究科の院試は「能力選抜」ではない
ここまで読み進めてきた方なら、
すでにお気づきかもしれません。
理工学研究科の院試は、
- 頭の良さ
- 技術力の高さ
- 学部時代の成績
を単純に比べる試験ではありません。
実際に評価されているのは、
- 研究として成立しているか
- 修士課程として現実的か
- 指導可能な構造になっているか
という、研究の設計力です。
2. 失敗する人は「点」で対策している
不合格になりやすい人の多くは、
- 筆記は頑張る
- 計画書は何とか書く
- 面接は場当たり的に答える
といったように、
対策がバラバラになっています。
一方、合格する人は、
- 研究テーマ
- 先行研究整理
- 研究方法
- 指導教員
- 面接での説明
が、すべて一本の線でつながっています。
3. 理工学研究科で一貫して問われていること
本連載を通して見えてきた、
理工学研究科の評価軸は非常にシンプルです。
それは、
「この人は、大学院で研究を進められるか」
という一点です。
その判断のために、
- 研究計画書で構造を見る
- 面接で思考を見る
- 研究室との整合性を見る
という複数のチェックが行われています。
4. 「研究ができる人」とは何か
理工学研究科が求めているのは、
- すでに完成された研究者
ではありません。
むしろ、
- 問いを立てられる
- 限界を理解している
- 指導を受けて伸びる
という、研究者としての素地です。
完璧さよりも、
設計の妥当性と対話可能性が重視されます。
5. だからこそ「早い段階の整理」が重要になる
多くの受験生は、
- 研究テーマが固まってから相談しよう
- 計画書が書けてから見てもらおう
と考えがちです。
しかし実際には、
整理が不十分な段階で方向を合わせること
が、最も大きな差を生みます。
設計がズレたまま努力を積み重ねると、
後戻りが難しくなってしまいます。
6. 理工学研究科編で伝えたかったこと
この理工学研究科編で一貫して伝えてきたのは、
次のメッセージです。
- 理系院試は才能勝負ではない
- 技術自慢でも通らない
- 独学で迷うのは普通
そして、
大学院入試は、才能ではなく設計で決まる
という事実です。
これは、
学部・年齢・社会人かどうかに関係ありません。
まとめ｜設計が整ったとき、院試は「怖いもの」ではなくなる
理工学研究科の院試は、
正しく構造を理解すれば、
決してブラックボックスではありません。
- 何が評価され
- どこで差がつき
- 何を整えればいいのか
が見えたとき、
院試は「不安な試験」から
対策可能なプロジェクトに変わります。
この連載が、
そのための地図になっていれば幸いです。
志樹舎
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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。
この記事を監修した人
小杉 樹彦（こすぎ・たつひこ）
志樹舎 創業者／博士（学術）
慶應義塾大学院修了後、2015年1月に院試専門オンライン予備校「志樹舎」を設立。
代表講師として10〜60代まで延べ5,000人以上の受験生を指導。
早慶・国公立をはじめとする難関大学院で合格率9割超の実績を持つ。
現在は大学院入試対策の専門家として、テレビ・新聞・雑誌など幅広いメディアで活動中。
ロングセラー『減点されない！勝論文』（エール出版社）ほか著書・論文多数。
