慶應義塾大学大学院 経済学研究科で求められる学生像とは？評価される人物像を解説！

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今回のテーマは、経済学研究科で求められる学生像とは何か、です。

「できる学生」と「選ばれる学生」は違う

• 数学はかなりやっています
• ミクロ・マクロは一通り勉強しました
• 成績も悪くないと思います

それでも結果が伴わない人がいます。

求められているのは「できる学生」ではなく「研究者として伸びる学生」だからです。

見られているのは「現在地」より「伸び代」

教員が見ているのは、

この人は研究を続ける中でどこまで伸びるかという視点です。

求められる学生像① 研究として考えられる人

経済の話題を、

• 理論枠組み
• 変数設定
• 検証方法

に落とし込んで考えられる人が評価されます。

求められる学生像② 方法を選べる人

理論・実証・応用の中から、

自分の問いに合った方法を選び、説明できることが重要です。

数学ができる人が必ずしも評価されない理由

数式が扱えても、研究の問いが見えなければ評価は上がりません。

数学は道具であり、目的ではありません。

求められる学生像③ 自分の限界を把握している人

• どこが弱いか
• どこを補強すべきか

を理解している人は、指導しやすいと評価されます。

社会人に求められる視点

実務経験は強みですが、

研究に変換できていることが前提です。

真面目な優等生が落ちる理由

与えられた問題を解く姿勢のままだと、

研究の主体性が見えないと判断されます。

求められる学生像④ ブレない軸を持っている人

• 何を明らかにしたいのか
• なぜ経済学なのか
• なぜこの方法なのか

ここが一貫している人は、評価されやすいです。

求められていない学生像

• 就職に有利そうだから
• 何となく経済学
• 数学が得意だから

まとめ

• 問題を研究に変換できる
• 方法を選び、説明できる
• 自分の現在地を理解している

重要なのは、研究者として伸びる方向を向いているかです。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。