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今回のテーマは
「社会人受験で研究計画書を書くときの注意点」です。

社会人受験生から最も多く寄せられる相談があるのが、

  • 「実務経験はどう書けば評価されますか?」
  • 「仕事の話を書きすぎると研究にならないと言われました」
  • 「研究計画書が業務報告書みたいになってしまいます」

というものです。

結論から言うと、
社会人受験の研究計画書は、書き方を間違えると一気に評価が下がる一方で、
正しく使えば学部新卒にはない強力な武器になります。

今回は、
「なぜ社会人の研究計画書は失敗しやすいのか」と
「評価される形に変えるための具体的な注意点」を整理します。


1.社会人の研究計画書が難しい理由

社会人受験生は、学部生と比べて以下の点で有利です。

  • 現場経験がある
  • 問題意識が具体的
  • 社会的意義を語れる

にもかかわらず、研究計画書で失点する人が少なくありません。

その理由はシンプルで、
「研究」と「仕事」のルールがまったく違うからです。

仕事では、

  • 課題 → 解決策 → 成果
  • 実践性・即効性
  • 自分がやってきたこと

が重視されます。

一方、大学院入試における研究計画書では、

  • 問題設定の妥当性
  • 先行研究との関係
  • 学術的な問いとして成立しているか

が評価されます。

ここを混同すると、
「良い経験を書いているのに評価されない」
という事態が起こります。

2.実務経験は「研究テーマ」ではない

社会人受験で最も多いミスが、
実務経験そのものを研究テーマにしてしまうことです。

たとえば、

  • 「私は○○業界で△年働いてきた」
  • 「現場では□□という課題がある」
  • 「それを改善したい」

という流れ。

これは動機としては悪くありませんが、
研究計画書としては不十分です。

研究では、

  • なぜその課題が「研究として」重要なのか
  • 既存研究ではどう扱われてきたのか
  • どこが未解明なのか

が問われます。

実務経験は、
研究テーマの「出発点」にはなっても、
「答え」にはなりません。

3.「課題」ではなく「問い」に変換できているか

仕事の世界では「課題解決」がゴールです。
しかし研究の世界では「問いの設定」が評価対象になります。

たとえば、

  • NG「○○業界では人材定着が課題である」
  • OK「○○業界において、先行研究で指摘されてきた人材定着要因は、現在の労働環境でも妥当なのか」

このように、

  • 断定ではなく疑問形にする
  • 一般論ではなく検証可能な形にする

ことが重要です。

社会人受験生ほど、「結論を急ぎすぎる」傾向があります。
研究計画書では、答えよりも問いの立て方が見られています。

4.「役に立つ研究」を前面に出しすぎない

社会人受験生はつい、

  • 実務に役立つ
  • 社会的意義がある
  • 現場改善につながる

といった点を強調しがちです。

もちろん、社会的意義は大切です。
しかし、それだけでは研究として評価されません。

大学院側が見ているのは、

  • 学術的な位置づけ
  • 理論との接続
  • 研究方法の妥当性

です。

「役に立つからやりたい」ではなく、
「この研究は、〇〇分野の研究蓄積にどのような貢献をするのか」
まで言語化できているかが鍵になります。

5.研究方法が「業務プロセス」になっていないか

研究計画書の中で特に注意が必要なのが「研究方法」です。

社会人受験生が書きがちなのが、

  • ヒアリングを行う
  • データを集める
  • 分析して改善案を提示する

という流れ。

これは一見研究っぽく見えますが、
学術的な方法論が欠けているケースが多いです。

重要なのは、

  • どの理論・枠組みを用いるのか
  • なぜその方法が適切なのか
  • 先行研究ではどのような方法が使われてきたのか

まで説明できているか。

「調べます」「分析します」だけでは足りません。

6.「社会人だから配慮してもらえる」は幻想

社会人受験生の中には、

  • 忙しいから仕方ない
  • ブランクがあるから大目に見てほしい

と無意識に期待してしまう人もいます。

しかし、大学院入試では、
社会人だからこそ、より論理性と自覚が求められる
と考えてください。

限られた時間の中で、

  • どこまで調べたか
  • 何を整理し、何を切り捨てたか

その判断力自体が評価されています。

7.社会人の研究計画書で本当に評価される点

では、社会人受験生はどこで評価されるのでしょうか。

それは、

  • 問題意識の成熟度
  • 研究の現実性
  • 継続して研究できる説得力

です。

実務経験を、
研究の背景説明/問題設定の根拠/研究意義の補強
として「控えめに、しかし的確に」使える人は強い。

主役はあくまで研究。
実務は脇役です。

まとめ

社会人受験で研究計画書を書くときの注意点は、

  • 1.実務経験を研究テーマと混同しない
  • 2.課題ではなく問いに落とす
  • 3.役立つ話だけで終わらせない
  • 4.研究方法を学術的に説明する
  • 5.社会人だからこそ厳しく見られる前提に立つ

この5点に集約されます。

社会人受験の研究計画書は難しいですが、
正しく書ければ「圧倒的な説得力」を持たせることもできます。

志樹舎 では、大学院入試の各種対策に特化した専門性の高いサポートを行っています。
院試受験でお困りの方は、 無料相談 にお気軽にお申し込みください。


※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

小杉樹彦(志樹舎 創業者)

小杉 樹彦(こすぎ・たつひこ)
志樹舎 創業者/博士(学術)
慶應義塾大学院修了後、2015年1月に院試専門オンライン予備校「志樹舎」を設立。 代表講師として10〜60代まで延べ5,000人以上の受験生を指導。 早慶・国公立をはじめとする難関大学院で合格率9割超の実績を持つ。 現在は大学院入試対策の専門家として、テレビ・新聞・雑誌など幅広いメディアで活動中。 ロングセラー『減点されない!勝論文』(エール出版社)ほか著書・論文多数。