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今回のテーマは
「社会人受験で研究計画書を書くときの注意点」です。
社会人受験生から最も多く寄せられる相談があるのが、
- 「実務経験はどう書けば評価されますか?」
- 「仕事の話を書きすぎると研究にならないと言われました」
- 「研究計画書が業務報告書みたいになってしまいます」
というものです。
結論から言うと、
社会人受験の研究計画書は、書き方を間違えると一気に評価が下がる一方で、
正しく使えば学部新卒にはない強力な武器になります。
今回は、
「なぜ社会人の研究計画書は失敗しやすいのか」と
「評価される形に変えるための具体的な注意点」を整理します。
1.社会人の研究計画書が難しい理由
社会人受験生は、学部生と比べて以下の点で有利です。
- 現場経験がある
- 問題意識が具体的
- 社会的意義を語れる
にもかかわらず、研究計画書で失点する人が少なくありません。
その理由はシンプルで、
「研究」と「仕事」のルールがまったく違うからです。
仕事では、
- 課題 → 解決策 → 成果
- 実践性・即効性
- 自分がやってきたこと
が重視されます。
一方、大学院入試における研究計画書では、
- 問題設定の妥当性
- 先行研究との関係
- 学術的な問いとして成立しているか
が評価されます。
ここを混同すると、
「良い経験を書いているのに評価されない」
という事態が起こります。
2.実務経験は「研究テーマ」ではない
社会人受験で最も多いミスが、
実務経験そのものを研究テーマにしてしまうことです。
たとえば、
- 「私は○○業界で△年働いてきた」
- 「現場では□□という課題がある」
- 「それを改善したい」
という流れ。
これは動機としては悪くありませんが、
研究計画書としては不十分です。
研究では、
- なぜその課題が「研究として」重要なのか
- 既存研究ではどう扱われてきたのか
- どこが未解明なのか
が問われます。
実務経験は、
研究テーマの「出発点」にはなっても、
「答え」にはなりません。
3.「課題」ではなく「問い」に変換できているか
仕事の世界では「課題解決」がゴールです。
しかし研究の世界では「問いの設定」が評価対象になります。
たとえば、
- NG「○○業界では人材定着が課題である」
- OK「○○業界において、先行研究で指摘されてきた人材定着要因は、現在の労働環境でも妥当なのか」
このように、
- 断定ではなく疑問形にする
- 一般論ではなく検証可能な形にする
ことが重要です。
社会人受験生ほど、「結論を急ぎすぎる」傾向があります。
研究計画書では、答えよりも問いの立て方が見られています。
4.「役に立つ研究」を前面に出しすぎない
社会人受験生はつい、
- 実務に役立つ
- 社会的意義がある
- 現場改善につながる
といった点を強調しがちです。
もちろん、社会的意義は大切です。
しかし、それだけでは研究として評価されません。
大学院側が見ているのは、
- 学術的な位置づけ
- 理論との接続
- 研究方法の妥当性
です。
「役に立つからやりたい」ではなく、
「この研究は、〇〇分野の研究蓄積にどのような貢献をするのか」
まで言語化できているかが鍵になります。
5.研究方法が「業務プロセス」になっていないか
研究計画書の中で特に注意が必要なのが「研究方法」です。
社会人受験生が書きがちなのが、
- ヒアリングを行う
- データを集める
- 分析して改善案を提示する
という流れ。
これは一見研究っぽく見えますが、
学術的な方法論が欠けているケースが多いです。
重要なのは、
- どの理論・枠組みを用いるのか
- なぜその方法が適切なのか
- 先行研究ではどのような方法が使われてきたのか
まで説明できているか。
「調べます」「分析します」だけでは足りません。
6.「社会人だから配慮してもらえる」は幻想
社会人受験生の中には、
- 忙しいから仕方ない
- ブランクがあるから大目に見てほしい
と無意識に期待してしまう人もいます。
しかし、大学院入試では、
社会人だからこそ、より論理性と自覚が求められる
と考えてください。
限られた時間の中で、
- どこまで調べたか
- 何を整理し、何を切り捨てたか
その判断力自体が評価されています。
7.社会人の研究計画書で本当に評価される点
では、社会人受験生はどこで評価されるのでしょうか。
それは、
- 問題意識の成熟度
- 研究の現実性
- 継続して研究できる説得力
です。
実務経験を、
研究の背景説明/問題設定の根拠/研究意義の補強
として「控えめに、しかし的確に」使える人は強い。
主役はあくまで研究。
実務は脇役です。
まとめ
社会人受験で研究計画書を書くときの注意点は、
- 1.実務経験を研究テーマと混同しない
- 2.課題ではなく問いに落とす
- 3.役立つ話だけで終わらせない
- 4.研究方法を学術的に説明する
- 5.社会人だからこそ厳しく見られる前提に立つ
この5点に集約されます。
社会人受験の研究計画書は難しいですが、
正しく書ければ「圧倒的な説得力」を持たせることもできます。
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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。
この記事を監修した人
小杉 樹彦(こすぎ・たつひこ)
志樹舎 創業者/博士(学術)
慶應義塾大学院修了後、2015年1月に院試専門オンライン予備校「志樹舎」を設立。
代表講師として10〜60代まで延べ5,000人以上の受験生を指導。
早慶・国公立をはじめとする難関大学院で合格率9割超の実績を持つ。
現在は大学院入試対策の専門家として、テレビ・新聞・雑誌など幅広いメディアで活動中。
ロングセラー『減点されない!勝論文』(エール出版社)ほか著書・論文多数。


