研究計画書は修士論文のどこにつながるのか 大学院入試から始まっている論文設計の考え方

院試専門オンライン予備校「志樹舎」が運営する
「慶應義塾大学院の院試対策ガイド」をご覧いただき、ありがとうございます。

今回のテーマは
「研究計画書と修士論文はどうつながっているのか」です。

院試対策をしていると、よくこんな声を聞きます。

• 研究計画書って、入試のためだけのものですよね
• 修士論文とは別物だと思って書いています
• 正直、入学後は一度リセットする前提です

気持ちはとてもよく分かります。
ですが結論から言うと、

研究計画書は、修士論文の「下書き」です。

今回は、この「つながり」を正しく理解するための話をします。

---

1．研究計画書は「将来の研究宣言」

研究計画書は、
「今、何ができるか」を示す書類ではありません。

評価されているのは、

• どんな研究者になろうとしているか
• どんな問いを育てようとしているか

という将来像です。

つまり研究計画書は、
修士論文に向かう意思表明でもあります。

2．修士論文と完全一致する必要はない

誤解しやすいポイントですが、
研究計画書と修士論文は、
内容が完全一致している必要はありません。

むしろ一致しない方が普通です。

• 対象が変わる
• 方法が変わる
• 問いが深まる

これは、研究が順調に進んでいる証拠です。

重要なのは、
「関心の軸」がつながっているかどうかです。

3．研究計画書は「仮説の仮説」

研究計画書で書く内容は、

• 仮説
• 方法
• 構成案

すべてが仮置きです。

この段階で完璧な設計は不可能ですし、
求められてもいません。

修士論文では、

• 文献を読み直し
• データを追加し
• 指導を受けて修正する

ことで、研究が洗練されていきます。

研究計画書は、そのスタート地点です。

4．教員は「この人と2年間やれるか」を見ている

教員が研究計画書を見るとき、
修士論文そのものよりも、

• 話が通じそうか
• 修正に耐えられそうか
• 研究を続けられそうか

を見ています。

その意味で研究計画書は、
研究能力の完成度ではなく、
伸びしろの確認です。

5．ダメなつながり方、良いつながり方

よくある失敗は、

• 入試用にだけ通るテーマを書く
• 流行っている言葉を詰め込む
• 自分が続けるイメージを持っていない

こうした計画書は、
修士論文に接続できません。

一方、良いつながり方は、

• 自分の問題意識が明確
• 修正前提で設計されている
• 教員の専門と自然につながる

この状態です。

6．社会人受験生は「現実との接続」が鍵

社会人受験生の場合、

• 仕事との両立
• 調査可能性
• 時間制約

が常にあります。

研究計画書の段階で、

• 実際に実行できそうか
• 修士論文まで走り切れるか

を考えていないと、
入学後に詰まります。

研究計画書は、
理想と現実をつなぐ設計図でもあります。

7．今の研究計画書で確認してほしいこと

最後に、今書いている研究計画書について
次の問いを投げてみてください。

• これを2年間続けるとしたら、どこが変わるか
• 修士論文では、何が追加されそうか
• 教員からの指摘で、どこが一番動きそうか

これを想像できていれば、
修士論文との接続は問題ありません。

まとめ

研究計画書と修士論文の関係は、

• 別物ではない
• でも同一でもない

という、少し曖昧な関係です。

研究計画書は、
修士論文へ向かうための「助走」です。

入試のためだけに書くと、
入学後に必ず苦しくなります。

志樹舎 では、大学院入試の各種対策に特化した専門性の高いサポートを行っています。
院試受験でお困りの方は、 無料相談 にお気軽にお申し込みください。

---

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。