慶應義塾大学大学院 文学研究科で求められる学生像とは？評価される人物像を解説！

院試専門オンライン予備校「志樹舎」が運営する「慶應義塾大学院の院試対策ガイド」をご覧いただき、ありがとうございます。

今回のテーマは
文学研究科で求められる学生像とは何か
です。

---

「優秀な学生」と「求められる学生」は違う

文学研究科の受験生が、最も勘違いしやすいポイントがあります。

それは、

成績が良ければ評価される
知識が多ければ通る

という考え方です。

しかし文学研究科の入試では、
「優秀そうな学生」と「求められる学生」は一致しません。

評価されるのは、
研究室に受け入れたあと、きちんと研究が進む学生かどうか
です。

---

文学研究科が見ているのは「研究者としての伸び代」

文学研究科の教員が見ているのは、

• 今どれだけ完成しているか

ではなく、

• これから研究者として伸びるか

という点です。

そのため、

• 知識が多い
• 難しい理論を知っている

だけでは、決定打になりません。

むしろ、

• まだ荒削りでも
• 思考の方向が正しい

学生の方が、評価されることも多いのです。

---

求められる学生像① 問いを自分の言葉で持っている人

文学研究科で最も重視されるのは、

なぜ、そのテーマを研究したいのか

を、自分の言葉で説明できるかです。

• 誰かの受け売りではない
• 流行りに乗っていない
• 途中で変わってもいいが、今は本気

こうした問いを持っている人は、
研究が途中で折れにくいと判断されます。

---

求められる学生像② 先行研究を「使おう」としている人

文学研究科では、

• 先行研究をたくさん知っている人

よりも、

• 先行研究をどう使うか考えている人

が評価されます。

• どの議論を踏まえるのか
• どこに違和感を持ったのか
• 自分はどこに立つのか

この姿勢があるかどうかで、
研究者としての適性が判断されます。

---

求められる学生像③ 指導を受ける準備ができている人

文学研究科は、

• 自由に研究できる場所

ではありますが、

• 放置される場所

ではありません。

教員が重視しているのは、

• 指摘を受け止められるか
• 修正を前向きにできるか
• 議論を積み重ねられるか

という点です。
「自分の考えに固執しすぎる人」は、研究が止まりやすいと判断されます。

---

落ちやすい学生像①「分かっているつもり」の人

不合格になりやすいのは、

• 専門用語を多用する
• 理論名を並べる
• 難しい話をする

一見すると「できそう」な学生です。

しかし、

• 問われると説明できない
• 研究としての核心が曖昧

という場合、評価は一気に下がります。
文学研究科では、「分かっているつもり」は最も危険です。

---

落ちやすい学生像②「関心」と「研究」を混同している人

文学研究科特有の落とし穴がこれです。

• 興味がある
• 面白いと思う
• 大事なテーマだと思う

これらを、そのまま研究計画にしてしまう。

しかし教員は、

それは研究として、何を明らかにするのか

を見ています。
「関心」を「問い」に変換できないと、評価されません。

---

社会人・異分野出身者に期待されていること

社会人や専門外出身者は、不利ではありません。
むしろ、期待される点があります。

• 現場経験から生まれた問題意識
• 学部生にはない視点
• なぜ今研究したいのかという必然性

これらを、学術研究の形式に落とし込めるかが評価ポイントになります。

---

「理想の学生像」を演じなくていい

よくある失敗が、

文学研究科っぽい学生になろうとする

ことです。

• 難しい言葉を使う
• 学者っぽく振る舞う

必要はありません。

求められているのは、

• 誠実に考えているか
• 研究として成立させようとしているか

ただ、それだけです。

---

求められる学生像を一言で言うと

文学研究科で求められる学生像を、一言で言うなら、

未完成だが、正しい方向を向いている人

です。
完成度よりも、研究の向きと姿勢が評価されます。

---

まとめ

文学研究科で求められる学生像は、

• 頭の良さ
• 知識量
• 文才

ではありません。

• 問いを持ち
• 先行研究を踏まえ
• 指導を受けながら研究を進められる人

です。
この視点を持つだけで、研究計画書も面接も、自然と変わってきます。

志樹舎 では、大学院入試の各種対策に特化した専門性の高いサポートを行っています。
院試受験でお困りの方は、 無料相談 にお気軽にお申し込みください。

---

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。