慶應義塾大学大学院 メディアデザイン研究科（KMD）評価される研究テーマの作り方

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今回のテーマは
メディアデザイン研究科で評価される研究テーマの作り方です。

メディアデザイン研究科を志望する方の多くが、
テーマ設定の段階で次のような壁にぶつかります。

• 作りたいものはあるが、研究テーマにならない
• 面白いと言われるが「弱い」と指摘される
• テーマが広すぎる／曖昧だと言われる

これは能力不足ではありません。
「作りたいもの」からそのまま研究テーマを作ろうとしている
ことが原因です。

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1. 「作ってみたい」から始めると失敗しやすい理由

MD受験生に最も多いテーマの出発点は、

• こういう作品を作りたい
• こういう体験を実現したい
• この技術を使って表現したい

というものです。

しかし、この出発点のままテーマ化すると、

• 成果物の説明に終始する
• 研究として何を検討するのかが見えない

という状態になりやすくなります。

作品はテーマではなく、結果です。

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2. 評価されるテーマは「違和感」から始まっている

メディアデザイン研究科で評価される研究テーマは、
ほぼ例外なく次の形を取っています。

• メディア的な現象に対する違和感
• 表現や技術の使われ方への疑問
• 社会との関係性への引っかかり

つまり、

• 何を作りたいか
  ではなく
• 何がうまく言語化されていないのか

から始まっています。

この違和感が、
研究テーマの核になります。

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3. 技術テーマをそのまま出すと落ちやすい

次に多い失敗が、

• VR
• AI
• インタラクティブ
• データ可視化

といった技術名をテーマの中心に置くことです。

技術そのものは悪くありませんが、

• なぜその技術なのか
• その技術が、何を変えているのか

が説明できなければ、
技術紹介で終わるテーマになります。

評価されるテーマでは、
技術は常に「媒介」です。

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4. 研究テーマは「問いの形」で作る

MDで評価される研究テーマは、
次のような形に落とし込まれています。

• ○○は、なぜ△△として機能しているのか
• ○○というメディアは、どのような前提を持っているのか
• ○○の表現は、どんな関係性を不可視化しているのか

このように、

• 作品名
• サービス名

ではなく、
問いの文として成立しているかが重要です。

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5. テーマを絞るときの正しいスケール調整

「テーマが広すぎる」と言われる場合、
多くは次のような状態です。

• 社会全体を扱っている
• メディア文化全体を語ろうとしている
• 抽象度が高すぎる

この場合は、

• 対象を一つに絞る
• 現象を一場面に限定する
• 特定の関係性に焦点を当てる

ことで、研究として成立しやすくなります。

テーマの価値は、広さではなく深さで決まります。

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6. 「作らない研究」でも問題ない

誤解されがちですが、
メディアデザイン研究科では、

• 必ず作品を作らなければならない
  ということはありません。

重要なのは、

• その研究で
• 何を明らかにしようとしているのか

です。

作品制作はあくまで一つの方法であり、
研究テーマそのものではありません。

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まとめ｜MDの研究テーマは「表現」ではなく「問い」から作る

メディアデザイン研究科で評価される研究テーマは、

• 作りたいもの
• 使いたい技術

から直接生まれるものではありません。

評価されるのは、

メディア・表現・技術に対して、
どんな違和感を持ち、
それを研究としてどう問い直そうとしているか

という点です。

テーマがうまく定まらないと感じている場合、
「何を作るか」ではなく、
「何が気持ち悪いのか」「何が説明されていないのか」
に立ち戻ってみてください。

そこに、
メディアデザイン研究科で評価される
研究テーマの種があります。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。